音乐表演专业 产业对接可行性方案
发布时间：
2023-05-16
来源：
为进一步发挥我校音乐表演专业在促进就业创业、服务乡村振兴和提高职业人才素质发展的奠基作用，创新产教融合工作思路、拓展校企合作内涵，开创产教融合工作新局面，根据学校对产教融合要求，结合专业发展实际，制定本实施方案如下：
为进一步发挥我校音乐表演专业在促进就业创业、服务乡村振兴和提高职业人才素质发展的奠基作用，创新产教融合工作思路、拓展校企合作内涵，开创产教融合工作新局面，根据学校对产教融合要求，结合专业发展实际，制定本实施方案如下：
一、领导组织机构
组长：任成群
成员：王杰梅牛含宇周晓君贾明俊邹雯雯
二、对接基础
1.唐河红缨幼儿园
对接老师：二园园长董老师18567256288
唐河红缨幼儿园，是北京红缨连锁机构在唐河的加盟园，是2016年唐河受欢迎的民办幼儿园。2009年9月，唐河红缨幼儿园第一分园在都市花园小区正式开园，2012年9月，唐河红缨幼儿园第二分园文峰分园正式开园，分园位置在星江路城郊派出所南隔墙，2016年9月，唐河红缨幼儿园第三分园在工业区正式开园，五园在五小旁。
红缨幼儿园是唐河县目前分园较多的一家幼儿园，也是我县较为成功的一家民办幼儿园，分园多，规模大，仅二园就有25个班级。适合学生实习。
2.唐河县滨河阳光幼儿园
对接老师：杨园长13583776755
唐河县滨河阳光幼儿园位于雅典阳光小区内，现开设9个班级，开办以来受到了多方好评，先后获得县级示范民办园，市级示范民办园，对学生的专业发展大有帮助。
3.唐河县县直幼儿园
待对接
唐河县县直幼儿园位于文化路，是我县历史悠久，师资力量较大的公办幼儿园，对学生的专业提升大有帮助。
4.本学校情况
唐河县中等职业学校始建于1991年秋，前身为唐河县第二职业高中。1995年6月经省教委批准，升格为唐河县职业中等专业学校，2006年经南阳市教育局批准，更名为唐河县中等职业学校。唐河县中等职业学校是一所以中等学历教育、职业知识和职业技能教育、对口升学教育、合作办学与就业培训为一体的综合性公办中等职业学校，现有九个专业，院校先后被评为河南省重点中等职业学校，河南省中等职业教育精神文明建设单位，河南省第三批特色学校，河南省中等职业教育“数字校园”、“机电实训基地”建成学校。
2022年9月新校区建设项目一期工程结束后搬迁至新校区。学校的占地面积一期总用地面积为532533.33㎡(约798.8亩)，当前建筑设施的基本情况：教学楼2栋共有建筑面积25906.96㎡；宿舍楼6栋共有建筑面积37822.08㎡；餐厅1栋共有建筑积面13739.33㎡；综合信息楼1栋共有建筑面积25869.05㎡；体育馆1栋共有建筑面积9265.38㎡；机电实训工厂2栋共有建筑面积4732.8㎡；汽修实训工厂1栋共有建筑面积7644.34㎡；体育操场占地面积16000㎡；网球羽毛球场占地面积约2800㎡；蓝球场占地面积约7300㎡，目前校区可容纳学生6800人，教职工340人。校园环境优美，建设规划科学，学校将进一步发展校园建设，形成有一定规模特色的职业学校。
三、具体对接内容
1.协助幼儿园老师教育学生，要根据原有老师的教育方式和学生情况，对教育现象进行了解和管理。
2.锻炼学校学习的技能，提升自身专业素养。
3.了解一线教育教学基本情况，结合所学知识应对实际教育教学内容，加深对专业知识的理解和把握，促进对口升学成绩提高。
四、对接措施与计划安排
1.培训学生
对学生进行安全教育，要先进行各种技能的讲解和训练，这样可以在实习过程中避免一些危险因素。
2.时间安排
提前沟通好，对实习人数、时间、地点提前商定，确保在实习环节中能够对接好。根据课程设计和教学具体要求，将实习时间定为一年级、二年级每学期期末考试前一个月实习，三年级上学期期末考试前两个月实习，实习时间共计六个月。
3.实际工作
条件允许的话工作中采用“一师一徒”，一师即场内的熟练的老师，一徒即本校具有一定理论知识的学生。工作中学生看、学、做，师父讲解、演示、指导。工作中难免会遇到一些特殊情况，这时候有师傅在傍边，可以处理，即可以保证工作的顺利进行，又可以让学生积累经验，确保学到东西。
五、对接优势
1.对接后单位的社会效益和经济效益提升
对接后为单位带来了优质的劳动力，高素质技能人才，学生技能方面缺乏实操会有所欠缺，但理论知识扎实，经过简单的培训，即可上岗，学生们有很强的学习能力，经过几天的学习很快便可以开展一些基础性的工作，大多数学生是以本这学习的技能的态度来实习的，扩大就业单位的社会影响力，增加单位的效益，又减少了单位的开支，真正实现了一举多得。
2.对接后学生能力的提升
对接后学生从实践中验证理论，用理论来指导实践，真正做到理与实践与相结合，学生在单位内实习，真正的单位一线，可以学到许多书本上面没有的，一方面开阔了自己的眼界，一方面积累自己的经验，为今后的学习奠定一定实践基础，为今后的升学奠定一定得技能经验，为今后的求学路积累宝贵的实践经验。
六、结论
通过认真仔细的调查和研究，协商和沟通，我们认为本校幼儿保育专业与唐河县学前教育产业对接是可行的，能为唐河县学前教育发展、唐河县教育人才培养、唐河县职业教育质量的发展、唐河县中等职业学校专业的发展和办学质量做出很大的提升。
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